Формування навичок спілкування починається з перших днів життя малюка. Мова - один з його найважливіших інструментів. Розвиток мови - непростий, багатоступеневий процес, який потребує стимулювання задовго до того моменту, коли малюк виголосить перші слова.
Розвиток малюка, в тому числі і мовне, має особливості в кожному віці і носить індивідуальний характер. Прискорити його і посприяти соціальної адаптації крихти допоможуть вправи для розвитку мови.
Як потрібно розвивати мова у дошкільнят?
Розвиток мови дітей раннього віку вимагає дотримання певних правил. Головним пріоритетом раннього мовного розвитку дитини стає навчання малюка правильній вимові звуків, складів, чіткому побудови пропозиції і здатності формулювати свою думку. При цьому виправлення, повтор слів, які складно вимовляються дитиною, не приносять очікуваного ефекту. Більш ефективно чітке голосове спілкування з ним, вправи та ігри на розвиток дрібної моторики.
Розвиток правильного мовлення може зажадати допомоги професійного логопеда. Це стосується малюків, проблеми в мові у яких спостерігаються в п'ятирічному віці.Більшість таких дефектів можна виправити до 6 років життя дитини.
Мовленнєвий розвиток дітей раннього віку передбачає не тільки чітке, правильну вимову слів, але і розуміння їхнього змісту.
Важливим завданням є навчання малюка відповідати на поставлені запитання. Багато батьків вважають, що запорукою раннього розвитку мови у дітей може стати систематичне спільне прочитання книжок. Але цього не достатньо. Необхідно говорити з малюком, задавати питання, відповідати на них, спонукати дитину переказувати почуте, вибудовувати діалог, висловлювати свої думки. Надійними помічниками мамі в цьому стануть коротенькі віршики, потішки, дитячі пісеньки.
Складання оповідань, коротеньких сюжетів по картинках або коміксами як засобу розвитку мовлення дітей дуже ефективні. Це допомагає розвивати логічне мислення та фантазію малюка.
Чого робити не можна?
У прагненні раннього навчання дитини батьки часто припускаються помилок, які з точки зору медиків і педагогів не тільки не сприяють формуванню мовних навичок, а й гальмують їх.
Фахівці рекомендують не поспішати, не братися за процес занадто завзято."Все й одразу" - не найкращий принцип для цього. У спробі допомогти малюкові рано заговорити його перевантажують інформацією, спілкуючись з ним на декількох мовах, промовляючи нескінченні потішки і скоромовки.
Батькам в першу чергу потрібно враховувати вік крихти. Наприклад, з дитиною до року важливо говорити ласкаво, не поспішаючи, посміхаючись і промовляючи слова з виразом. Навіть якщо малюк не розуміє значення слів, він вивчає інтонацію і міміку. Віршики та забавлянки для дітей раннього віку повинні бути простими.
Не потрібно орієнтуватися на досягнення ровесників малюка. Кожна дитина розвивається за індивідуальним графіком. Наприклад, мовленнєвий розвиток недоношеної дитини, народженої в 7 місяців вагітності, може трохи запізнюватися в порівнянні з розвитком малюка, що з'явився на світ в покладений термін. Особливо це актуально для діток до 2 років.
У процесі навчання мови важливо дотримуватися плавний перехід в етапах дорослішання дитини. Коли батьки в прагненні якомога швидше розвинути дитину перевантажують його інформацією, виникає апатія до навчання. Згодом, дорослішаючи, малюк не виправдовує надій дорослих, покладених на нього, інформацію в школі сприймає складно, не може адаптуватися до нових умов.Для дитини обов'язково дотримання послідовності таких періодів. Порушення цього призведе до прогалин в отриманні базових навичок.
Будь-яке навчання, особливо раннє, передбачає ігрову форму. Це правило стосується і мови. Традиційною помилкою багатьох батьків, у дітей яких відмічається затримка мовного розвитку, є надмірний тиск і маніпулювання. Методика "скажи слово і отримаєш цукерку" не працює. Тиск може привести до протесту і необхідності звернення в подальшому не тільки до логопеда, але і психолога.
Мета розвитку мови
Мовленнєвий розвиток - складний багатогранний процес.
Основними цілями його є:
- Збагачення словникового запасу малюка через знайомство з навколишнім світом - дослідження предметів, розвиваючі ігри для розвитку мови і заняття.
- Навчання грамотному розмови. Щоб надалі у дитини не виникало проблем з грамотним написанням слів, важливо навчити його правильній вимові.
- Розвиток навичок ведення діалогу і переказу почутого.
- Навчання малюка правильній вимові звуків, розстановці наголоси і інтонації в розмові.
- Вивчення художньої літератури.Важливо спільне прочитання книг і міркування: "А як би ти вчинив?", "Який головний герой?", "Чому навчила історія?".
- Розвиток правильного мовлення в початковій школі передбачає аналіз слова по звуках, складах для підготовки дитини до навчання грамоті.
Орієнтовні показники розвитку мови у дітей в 2-3 роки
До 2 років більшість малюків не висловлюються фразами. Спілкування відбувається через окремі слова, доповнені жестами. Після досягнення цього віку спостерігається помітний стрімкий ривок в мовному розвитку дитини. Багато «не говорять" діти починають активно використовувати слова і мовні звороти.
Можна визначити такі орієнтовні показники розвитку мовлення дитини 2 років. В першу чергу, це розуміння слів. Малюкові стає зрозуміло, про що з ним говорять. Актуальним стає обговорення того, що відбувається, минулого і майбутнього.
Більшість діток в 2 роки здатні наслідувати, повторювати пропозиції, прості віршики. Кроха починає ставити питання, говорити пропозиціями. Граматичну побудову мови не завжди правильне. Але малюк активно і охоче базікає, позначає словом бажання і дії.
Мовленнєвий розвиток дитини 3 років вдосконалюється. Він добре розуміє звернені до нього слова, події, про які говорять, але які не вивчені їм на власному досвіді. Йому не складно повторювати не довгі вірші, приказки, забавлянки.
Словниковий запас у віці від 2 до 3 років наближається до 1500 слів. Малюк починає висловлюватися складними реченнями. Розвиваються навички переказу почутого або події.
Вимова звуків може бути майже чистим. Як правило, відсутня звук "р" і шиплячі. Іноді малюк пропускає звуки або переставляє склади в слові місцями.
Це середні показники розвитку мовлення дитини. Важливо зауважити не те, чи відповідає розвиток крихти їм, а то, чи спостерігається позитивна динаміка в освоєнні навичок мовного спілкування.
Як визначити затримку в розвитку?
Затримка мовного розвитку у дітей раннього віку (ЗРР) піддається професійної корекції. Тому важливо своєчасно розпізнати її.
ЗРР можна визначити за такими сигналами:
- Чотиримісячний малюк не висловлює емоційних реакцій на те, що відбувається. Він не реагує на присутність і емоції мами, не посміхається їй.
- У рік дитина мовчить, вимовляє дуже мало звуків.
- У проміжку від року до двох дитина не говорить простих слів, не розуміє прості прохання, не знає назви оточуючих предметів.
- Малюк почав говорити, але другий рік його життя не приніс очікуваної динаміки в розвитку мови.
- Число слів в словниковому запасі дитини старше 2,5 років не перевищує 20. У цьому віці малюк повинен знати і показувати частини тіла, складати короткі прості речення з декількох слів.
- Мова дитини в 3 роки не розуміє навіть мама. Малюк каже дуже швидко, пропускаючи склади і звуки, або, навпаки, занадто повільно.
- Трирічний малюк не становить власних фраз. Він спілкується за допомогою пропозицій з мультиків, книжок, дзеркально повторює фрази дорослих.
Затримка розвитку мовлення вимагає корекції в ранньому віці. Якщо після двох років мама спостерігає тривожні ознаки, краще звернутися за консультацією фахівця. У деяких випадках для усунення проблеми достатньо простих вправ.
Якщо малюк не заговорив до 5 років, причиною може бути затримка психомовного розвитку у дітей. В такому випадку необхідно встановити чинники, що спровокували це стан, дитині потрібна медична допомога і спеціальні заняття з логопедом і дефектологом.
Засоби для розвитку мови
Головним, можна сказати "чарівним" засобом мовленнєвого розвитку є постійне спілкування з малюком з перших днів його життя. Ті, хто вважають розмову з немовлям порожнім заняттям, помиляються. Дитина буде повторювати слова тоді, коли постійно їх чує. Коли малюк підросте, в спілкуванні з ним потрібно постійно називати предмети, пояснювати свої і його дії. Допомогти малюкові освоїти мова може постійний діалог з ним.
До ефективних засобів розвитку мови відносяться дитячі віршики, пісеньки, казки. Потрібно підібрати відповідні для малюка за віком. Книги для дітей раннього віку повинні бути барвистими. З їх допомогою малюк знайомиться з навколишнім світом, вивчає тварин, природу, розучує перші віршики.
Мовленнєвий розвиток знаходиться в прямій залежності від розвитку дрібної моторики. Тому особливу увагу слід приділяти пальчикової гімнастики. Можна практикувати гри для розвитку мови. Наприклад, заховати іграшку в якомусь місці і попросити дитину відшукати її, описавши, де вона знаходиться, в формі підказок.
Розвиток мовлення дитини перед школою
Підготовка до школи передбачає високі вимоги до розвитку мовлення.У першому класі вміння переказувати прочитаний матеріал, усно відповідати на поставлені питання визначає успіх в навчанні.
У разі відсутності такого навику вчитель може вирішити, що учень не засвоює матеріал, а малюк, в свою чергу, може думати, що його необ'єктивно оцінюють. Тому батьки за рік до школи повинні допомогти дитині навчитися виступати перед слухачами, переказувати прочитане, вести діалог.
Якщо у дитини є дефекти вимови, заїкання, необхідно усунути їх до початку навчання в школі.
У цьому віці основним інструментом розвитку мови як і раніше залишається постійне спілкування з малюком. Важливо обговорювати в сім'ї, як дитина провела день, що нового він дізнався. Велику роль в мовному розвитку грають книги. Якщо в домашній бібліотеці книг небагато, можна відвідати міську. Атмосфера, що панує в ній, може сприяти розвитку інтересу до самостійного читання.
У цьому віці слід розвивати ораторське мистецтво. З цією метою з дитиною розучують вірші, спільно придумують історії, грають в слова.
Розвиток мови в початкових класах
Розвиток мови в початковій школі передбачає правильну вимову всіх звуків і навчання дитини звуковому аналізу. Це допомагає швидко освоїти навички правопису. Якщо в цьому віці ще не виправлені будь-які дефекти мови, слід працювати над їх усуненням.
Першокласник знайомиться з тим, що мова складається з пропозицій, пропозиції з слів, слова з складів, а склади зі звуків. Він вчиться проводити аналіз слів і читати, відповідати на поставлені питання, грамотно писати. У цьому віці дитина повинна аналізувати форму викладу і зміст відповідей на поставлені запитання.
Розвиток мови в початковій школі нерозривно пов'язане з одержанням ним інформації про навколишній світ, його спостережливістю, зростанням культури.
Яка література може допомогти батькам?
Книги - надійний помічник в швидкому розвитку мови. Уже в другому півріччі свого життя малюк з цікавістю розглядає яскраві картинки і слухає мамині розповіді. Такий інтерес обов'язково потрібно використовувати для мовного розвитку. Коли мама описує картинку, поповнюється словниковий запас дитини.
Книги з розвитку мовлення малюків раннього віку та дошкільнят барвисто ілюстровані.Як правило, основні успішні проекти представлені тематичними серіями. Наприклад, транспорт, сім'я, домашні тварини і т. Д. На перших порах досить спільного розглядання картинок. Малюків постарше можна попросити розповісти, що вони бачать в книзі, відповісти на питання.
Є книги з розвитку мовлення і для дітей, і для батьків одночасно. Це збірники вправ, наприклад:
- "Розвиток мовлення у дітей 1-3 років", автор Олена Янушко. У книги описуються ігри та вправи, що допомагають малюку розвивати мова у віці від 1 до 3 років.
- "Великий логопедичний підручник", автор-упорядник Є. Косінова. Збірник вправ пальчикової і артикуляційної гімнастики, завдань на розвиток мовного слуху для правильного розвитку усного мовлення і вимови у дітей. Займатися за цим підручником можна з самого раннього віку, але більшість завдань орієнтоване на дітей від 2 років.
Крім книжок, можна використовувати різні логопедичні пазли, альбоми з наклейками, ігри з картками і кубиками.
Розвиток мови - складний багатогранний процес, що вимагає терпіння, уважності, системного підходу і доброзичливості з боку батьків.Він стане успішним для малюка за умови дотримання певних правил дорослими. Якщо в ході освоєння мовних навичок у крихти виникають складності, не варто панікувати. Звернення за кваліфікованою допомогою в ранньому віці допомагає усунути більшість мовних проблем до вступу до школи.
Автор: Вероніка Іванова,
спеціально для Mama66.ru
