Якщо Вашій дитині виповнилося п'ять місяців, то не зайвим буде ознайомитися з властивими даному періоду віковими нормами.
Загальна рухливість малюка п'яти місяців
Лежачи на спині
У п'ятимісячне віці малюк вже повинен вміло повертатися з боку на бік. Окремі умільці вже повертаються зі спини на живіт.
Малюк схоплює ніжки і підтягує їх до рота. Лежачи в ліжку, він обстежує власне тіло, торкаючись вже розкритими ручками.
Періодично дитина максимально розпрямляє хребет, впираючись головкою і ступнями про днище ліжка, при цьому, піднімаючи сідничний частина, як ніби пробує зробити «місток».
Часом дитина може одночасно піднімати голову і витягати тулуб. Ще не ловко у малюка виходить схопити, протягнутий йому предмет, але вхопившись за іграшку, він тримає її міцно всіма пальцями, трясе нею, вдаряє об ліжечко, тягне в рот. Упускає її довільно.
Дитина із задоволенням вистачає ковдрочку і підтягує його до рота, щоб посмоктати. По відношенню до голови становище тулуба - симетричне.
Лежачи на животі
Немовля, спираючись на передпліччя, без утруднень піднімається.Положення лежання - симетричне, голова піднята під кутом 90˚ градусів. Дитина робить спроби повзти, але у нього не виходить всім тілом просунутися вперед.
ноги
У положенні лежачи, ніжки злегка розставлені і розгорнуті назовні. Велику частину часу малюк по черзі сова кожною ніжкою, часто може витягати і згинати одночасно дві ноги, у нього добре виходить витягати коліна, а лодижний суглоб ніг має гарну рухливість. Рухи виглядають цілком координованими.
положення сидячи
Дитина намагається сидіти, якщо його підтримують за плечі: голову утримує твердо, проте ще тулуб повністю не зміцніло, через що нахиляється вперед, малюк виставляє ручки перед собою, щоб спертися, однак без остаточного перенесення тяжкості. Коліна, як і стегнові суглоби, зігнуті, ніжки повертаються і хиляться в бік, а щиколотки можуть вільно рухатися.
Якщо малюка підтримувати під пахви, то він спробує встати на ніжки. Простягаючи ніжки до основи ліжечка, він намагається встати. Поки йому не вдається спиратися на ноги.
реакція положення
При кожному положенні голова утримується дитиною правильно.Діти, високорозвинені з нейромоторной точки зору, відмінно реагують на будь-яке положення голови в співвідношення з тілом. Така реакція називається педіатрами реакцією Ландау. Остаточно ця реакція повинна чітко виявлятися до шести місячного віку і необхідно простежити за тим, як у дитини вона відбувається.
Тонка рухливість малюка п'яти місяців
Дитина, перебуваючи в стійкому положенні, він може всією долонею вхопитися за предмет обома руками. Малюк може самостійно дотягнутися до яскравої, різнобарвної іграшці і взяв її заволодівши нею, він буде чинити опір, якщо хтось захоче її відібрати.
Мовленнєвий розвиток малюка п'яти місяців
Звуки, які видає маля, поки продовжують бути гортанними, без задіяння губ і язика. Кроха лепече і вокалізірует, об'єднує звуки в переривчастий наспів, замовкає і знову починає «співати». Часом він чітко вимовляє звуки «е», «а» замовкає на пару секунд і знову повторює їх, вслухаючись у власні твори.
Малюк як би розмовляє сам з собою, у нього іноді виходять склади. Коли ж мати починає відтворювати такі звуки,малюк пожвавлюється і з задоволенням вступає в такий своєрідний «розмова». Протягом такого діалогу, малюк сміється, простягає ручки до мами, повертається до неї. Почувши музику, малюк затихає, перестає плакати.
Рот - апарат пізнання
П'ятимісячний малюк вже відчуває потребу засовувати все, що потрапляє йому в руки, в рот. Це своєрідний і треба сказати досить пізнавальний метод отримувати нову інформацію про предметах.
Губи і язик - відмінні органи дотику, необхідно подбати про те, щоб всі предмети, які потрапляють в руки малюкові, були чистими і безпечними, і він міг безперешкодно брати їх в рот (наприклад, гумові кільця, пластмасові предмети). Крім цього, предмети повинні бути досить великими, щоб малюк не проковтнув їх, а форми іграшок не повинні мати гострих, ранящих країв.
Батьки повинні насторожитися, якщо до завершення 5-го місяця малюк:
- не може дотягнутися ручкою до іграшки;
- важко сам повертається з животика на спинку;
- нетвердо тримає голову, особливо тоді, коли його підіймають за руки з пози «лежачи на спині»;
- не перестає плакати, коли несподівано включається музика або мати починає співати йому;
- не вимовляє склади або окремі звуки (наприклад, «ба-ба-ба»), не намагається, перебуваючи на руках, очима розшукувати ті предмети або людей, які йому називають (наприклад, «Де тато?»);
- не може розрізняти доброзичливу мова або невдоволення в тоні або виразі обличчя.
Спеціально для сайту Mama66.ru
