Школа дає дитині знання, але щоб запам'ятати все нове і цікаве, необхідно для початку розвинути здатність концентруватися і зберігати увагу. Без цього неможливо займатися ні наукою, ні творчістю. Томас Едісон сказав: "Геній - це один відсоток натхнення і дев'яносто дев'ять відсотків поту". Увага веде до геніальності. Бінго Акі розробив зошити "KUMON. Знайди пару", які в ігровій формі дозволяють дітям розвивати пізнавальні здібності і концентрацію уваги.
рухливість уваги
Увага дорослої людини і дитини весь час коливається. Це обумовлено історією розвитку людства на Землі. Давним давно необхідно було озиратися і дивитися в обидва, щоб тебе не з'їв шаблезубий тигр або НЕ напало сусіднє плем'я. Увага була головним інструментом, яке допомагало виживати. Часи змінилися, а зосередити увагу, зупинити і зафіксувати його на чомусь одному, як і раніше важко.
Під час занять причин для відволікань безліч - дитина боковим зором зауважує улюблену іграшку, чує сміх на вулиці, відчуває запах ароматного чаю. На жаль під рукою немає вакуумної звуконепроникній кімнати,куди можна було б посадити дитину на пару годин. Та це й не допоможе. Найголовніше в успіху будь-якого заняття - підтримка інтересу.
Зошити "KUMON. Знайди пару" в ігровому форматі вчать посидючості і концентрації уваги. З кожним завдання рівень складності зростає. Спочатку найпростіші, ближче до кінці складні. На кожній сторінці є шкала оцінок. Працювати з зошитом дитина повинна разом з батьками. Необхідно засікати час, за яке малюк виконав завдання, і оцінити його роботу. Можна пояснити дитині, як засікати час, щоб він міг виконувати всі завдання самостійно. Завдання розширюють кругозір і збагачують словниковий запас.
У цій серії два рівня складності. Розповімо про кожну зошит докладніше.
KUMON. Знайди пару. рівень 1
Завдання в зошиті спрямовані на пошук однакових картинок: тварин, квітів, фруктів, ягід, овочів і т.д. Всього на кожній сторінці розташоване від 4 до 20 парних зображень. Таким чином, зошит не тіль-ко навчить дитину концентруватися на поставлених завданнях, а й розширить його словниковий запас на тему живої природи.
Наприклад, тут 4 пари, необхідно обвести їх. Тобто якщо дитина першим обвів слона зліва, то наступне, що він повинен зробити - обвести слона справа. З'єднувати лінією їх не обов'язково.Вам тільки треба стежити, щоб дитина правильно знаходив і обводив пару. Засікайте час виконання завдання і робіть відповідні позначки на кожному аркуші. Нічого страшного, якщо, обводячи картинки, дитина буде проводити нерівні лінії. Головне, щоб він знаходив пари і йому подобалося виконувати вправи.
Поступово завдання ускладнюються, немає чіткого поділу на дві половини, предмети і тварини розташовані упереміж. Ось приклад завдання складніше.
Необхідно знайти однакових птахів. Тут вони вже меншого розміру і деякі візуально дуже схожі. Якщо у дитини виникають труднощі, не квапте його. Нехай він виконує завдання, не турбуючись про час. Якщо він не впорається самостійно, запропонуйте свою допомогу.
Ось в цій вправі треба знайти цілих 20 пар. Спробуйте засікти за скільки часу ви впораєтеся самі.
Під кожною картинкою є підпис. Під час виконання завдання дитині не потрібно промовляти написи вголос. Вправи на пошук і впізнавання пар, а не на читання. Коли всі пари будуть виділені, ви можете самі назвати або попросити дитину назвати деяких тварин. Наприклад, скажіть: "Це жираф" - і вкажіть на відповідне зображення.Ви можете запитати "Кого ще ти тут знаєш?".
KUMON. Знайди пару. рівень 2
"Знайди пару. Рівень 2" - продовження першого рівня. Якщо в першій зошити було від 4 до 20 пар, то в другому рівні на кожній сторінці розташоване від 24 до 40 парних зображень. Якщо дитина добре справляється з першим рівнем, то можна сміливо переходити до другого.
Ось приклад простого завдання із зошита - потрібно знайти 24 пари морських тварин.
А ось завдання складніше - треба знайти 40 пар. І тут вже немає поділу на ліву і праву половину. Виконувати завдання можна як завгодно, не обов'язково обводити по порядку, спочатку двох жирафів, потім два помідора і так далі. Дитина може виконувати завдання, як йому зручно.
Згодом, коли дитина познайомиться з усіма назвами і буде їх дізнаватися, ви можете просити його знайти окремі предмети або тварин, наприклад "знайди страусів" або "обведи бджіл". Не забувайте хвалити дитину, якщо він робить успіхи або просто дуже добре намагається виконувати завдання.
Якщо виникають труднощі, пояснюйте з яких деталей або частин складається тут чи інший малюнок. Наприклад "Бачиш, це папуга. Він білий, у нього є жовтий чубчик, сірий дзьоб і лапки. А ще великий хвіст".На прогулянці розповідайте про все, щоб розвинути уважність і спостережливість у свою дитину.
З зошитами "KUMON. Знайди пару" можуть займатися діти 4-6 років. Діти можуть займатися вдома з батьками, або з вихователями в садочках, школах, дитячих центрах розвитку.
